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        成就動機理論_成就動機
        
	
        
	
        
		
        時間：2023-06-05 23:22:08    來源：互聯網    
        

        
			
        
		
        
	
        

         


        
                    
        
                        
        
                            
                            
        
							

        (資料圖片僅供參考)
        1、阿特金森是成就動機理論的主要代表人物. 他把個體的成就分成兩類：一類是力求成功的動機；另一類是避免失敗的動機。
        2、力求成功者的目的是獲取成功，所以他們會選擇既存在的成功可能性又有足夠挑戰性的中等難度的任務；當他們面對完全不可能或穩操勝券的任務時，動機水平反而會下降。
        3、相反，避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失敗；而選擇極其困難的任務，即使失敗，也可以找到適當的借口，得到自己喝他人的原諒，從而減少失敗感。
        4、 在教育實踐中，對力求成功者，應通過給予新穎且有一定難度的任務、安排競爭的情景、嚴格評定分數等方式來激起其學習動機；而對于避免失敗者，則要安排少量競爭或競爭性不強的情景，如果取得成功則要及時表揚給與強化，平定分數是要求稍稍放寬些，并避免在公共場合下指責其錯誤。
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