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        “逆襲”之外:當博士論文后記成為一種新聞現象 天天熱消息

        時間:2023-06-15 13:27:37    來源:澎湃新聞    

        “這二十八年,我背負著自己的夢想和母親的期望,從蹚著泥濘,小心翼翼但無憂無慮地奔跑在上學路上,到現在滿懷對未來的希望,漫步于象牙塔內,一切似乎都順理成章卻又如大夢一場。”

        最近,蘭州大學生命科學學院細胞生物學專業博士研究生朱占武的畢業論文致謝受到廣泛轉載。朱占武四歲時,父親因肺癌去世,母親所在的公司破產,但生活的艱難并沒有讓這對母子消沉。如今,朱占武畢業后將在蘭州大學草種創新與草地農業生態系統全國重點實驗室,以萃英博士后的身份繼續進行科研工作。

        朱占武也特別感謝了他的伯樂——“整整 23 年的求學生涯……和我接觸時間最長也是最讓我沒齒難忘的,還是我碩士及博士的導師程博教授……在新環境近一年的時間里,發現了那邊的導師有很多問題……斟酌再三后,為了不讓自己深陷泥潭,我也選擇退學重考……程老師說她愿意做我的伯樂,只要我考慮清楚,她實驗室的大門永遠向我敞開。這是我人生最灰暗的時刻,看到的能夠照亮每一處黑暗角落的烈陽。”


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        近年來,不時有博士論文后記引發“刷屏”,讀者在慨嘆之余,鮮有“審美疲勞”之意。

        他們追憶往昔,并非簡單羅列人生節點。中國科學院大學工學博士黃國平在博士論文致謝中寫道:“從家出發坐大巴需要兩個半小時才能到縣城,一直盼著走出大山。從炬光鄉小學、大寅鎮中學、儀隴縣中學、綿陽市南山中學,到重慶的西南大學,再到中科院自動化所,我也記不清有多少次因為現實的壓力而覺得快扛不下去了。這一路,信念很簡單,把書念下去,然后走出去,不枉活一世。”

        中國社會科學院大學農業經濟管理系博士趙安在博士學位論文致謝中寫道:“從2005年18歲離開故鄉,負笈遠游,至今35歲博士畢業,整整17年時間過去。期間參加過7次研究生考試、3次博士論文答辯……也曾因學業一度中斷,在基層擔任第一書記、在多家農業企業打工,曲折廢弛難以盡述……”在考研落榜后,他曾到廣州打工,“因長期居住黑暗的握手樓和膠囊屋,后來造成了不小的心理疾患……”

        “從信息傳播的層面來看,人們更傾向于認同那些與自身體驗關聯更密切的內容。”中國青年報評論文章分析稱,相比那些少年得志的傳奇,或許普通人艱辛耕耘的故事更容易讓人產生情感共鳴,也更容易激起人的斗志,讓困苦者看到希望,讓失敗者找到光明。

        穿越顛沛流離帶來的人生體悟,也難用“勵志”“逆襲”來簡單概括。

        安徽潛山縣的放牛娃肖清和,經歷包括了因家貧而幾次差點失去上學機會、被惡毒村婦大糞潑頭詛咒、12歲就跟隨師傅學彈棉花手藝、母親離異后頂著周圍人的敵意與后任丈夫一起堅持讓兒子繼續上學、疼他的大叔吃了肖舍不得吃而發霉的干糧后中毒身亡、在高中母校遭遇校園霸凌和校方的處理不公。

        肖清和后來考入北大,并在博士論文后記中寫下這些故事。

        “苦難和屈辱,讓很多人沉淪,也讓不少人憤然抗爭,并獲得成功。肖無疑是后者。”《錢江晚報》評論文章指出,肖的追憶,既是對不堪事件的真實描述,也是對人間正義、暖意的追尋。確實,這份記憶注定意難平,甚至還有一種“衣錦還鄉”的況味深藏其中,以此隱隱慰藉一顆曾被欺辱的“少年心”。但總的說來,這份講述樣本,在自我問心、釋然的基礎上,充滿了對同樣處于迷茫中的少年群體的暗喻和激勵、對有過同樣經歷的“同類”的激賞和示好,因而直指人心、慰人不息。

        文章稱,我們理應歡迎黃國平、肖清和們在改變命運后所做出的心靈傾訴。這絕不是完成論文之后的畫蛇添足,反倒是畢業論文之外所附加的“人生論文”——他們最終和自己的苦楚歲月、和這個價值觀多元的世界和解。這是多么可貴的改變。

        部分輿論對這類敘事關切的另一面,是對“寒門難出貴子”的擔憂。

        光明網評論文章指出,從社會層面看,“寒門逆襲的辛酸”既印證了自強不息、靠拼搏改變命運的奮斗哲學,也折射了很多類似“逆襲者”的不容易,它的背后是一個徹底改變貧困地區、貧困家庭貧窮面貌的時代考題。

        在作者看來,人們對寒門學子悲苦經歷的密切關注,除了對奮斗者的欽佩外,實則也寄托著進一步彌合“發展的不平衡不充分”、從制度層面讓更多寒門學子擺脫貧困和苦難人生的熱切期盼。讓每一個人不論出身、不論地域,都有夢想、有奮斗、有人生出彩的機會,是社會公平的題中之義。

        新華每日電訊評論員也認為,在廣大農村地區,確實不是所有貧寒學子都像黃國平一樣幸運,能夠有幸看到“山頂的風景”。他成功了,所以他的奮斗故事才被大家看見,這其實也算一種“幸存者偏差”。還有很多與他家境類似的孩子,因為種種原因輟學失學,被困在并不如意的人生之中。他們的人生困境,不應該被忽略。這也提醒有關部門,促進教育公平、切斷貧困代際傳遞,依然任重道遠。讓每個農村孩子都能接受公平、有質量的教育,阻止貧困現象代際傳遞,是功在當代、利在千秋的大事。有關部門要繼續推進教育改革,創造更好的教育條件和更公平的教育環境,讓寒門學子不至于“掉隊”,讓他們也能有更多人生出彩的機會。

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