熱點！“四新”專業與哪些行業掛鉤？

答：新工科、新文科、新醫科、新農科的 " 四新 " 建設，是高等教育人才培養的 " 中國方案 "，也是我國高等教育實現高質量發展而做出的戰略布局。近幾年增列入《普通高等學校本科專業目錄》中的新專業中，有不少 " 四新 " 專業。

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例如，新能源汽車工程、智能車輛工程等專業，是面向新能源汽車、汽車電動化、智能化和網聯化的發展趨勢，融合新能源、車輛工程、人工智能、計算機、信息電子、智能感知和控制等學科交叉的新工科專業，與目前新能源汽車和智能駕駛等行業的人才需求十分匹配；

儲能科學與工程、可持續能源等專業面向國家重大需求，通過物理、化學、材料、能源、電氣、機械、信息、經濟等多學科交叉融合，培養具備從事能源行業技術研發與產業化的高端技術人才與管理人才，與目前新能源和儲能行業的人才需求非常契合；

數字經濟、數字人文等新文科專業將云計算、物聯網、大數據等新興數字技術融入經濟、人文學科，這些專業培養 " 互聯網 +" 時代新文科人才；

生物醫藥數據科學、智能影像工程等新醫科專業，將傳統醫學與大數據、計算機、人工智能、機器人等交叉融合，培養卓越的醫學創新人才；

生物育種科學、生物質科學與工程、農業智能裝備工程等新農科專業對接國家重大戰略需求，服務農業農村現代化進程中的新產業新業態，為國家培養緊缺農林人才和面向未來的新型農業人才。

目前，已有不少高校開設 " 四新 " 方面的新專業。比如東南大學新增的電動載運工程、智能車輛工程專業，中國地質大學（北京）增設的智能地球探測專業，都是跨學科跨領域知識的新工科專業；中國農業大學新增農業智能裝備工程、生物育種科學，河南農業大學新增了智慧農業、食品營養與健康、獸醫公共衛生等新農科專業；天津大學、南開大學等學校開設的智能醫學工程，是健康中國背景下 " 新工科 + 新醫科 " 的新專業；北京語言大學設立語言學專業，以生物語言學為特色，同時開設神經解剖與語言認知、語言與人工智能等課程，探索 " 語言＋智能 " 跨學科專業特色建設路徑。

正因為 " 四新 " 專業培養的是綜合型人才，學生的就業前景相對更廣闊。" 廣 " 然后 " 深 "，" 博 " 然后 " 專 "，可為今后進一步深耕某個專業領域打下基礎。

作者：程瑩 張松

編輯：姜澎

責任編輯：樊麗萍

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