環球報道:高考作文題“遇見”新聞傳播學，新聞系主任這樣解讀“好的故事”

又到一年高考季，語文作文題又成為關注的焦點。

6月7日，湖南省所用的2023年新課標1卷高考作文題引發諸多關注，長沙語文教師在解讀這個題目時，都提到了“與時俱進”、“走向社會”等字詞。同時，在閱讀作文材料時，很多新聞人備感熟悉、頗有共鳴。對此，瀟湘晨報記者采訪了兩位高校老師，從新聞傳播的角度解讀了這個作文題。

先來看一下湖南省所用的2023年新課標1卷高考作文題吧：

(資料圖)

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

講故事是一種非常重要的傳播策略和傳播技巧

湖南大學新聞與傳播學院新聞系主任、馬克思主義新聞觀研究中心副主任徐瓊直言：“看到這個題目，首先想到‘講好中國故事，傳播好中國聲音’，以及黨的二十大報告中所指出的：加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。”

徐瓊表示，今年高考新課標1卷作文題以“故事的力量”為主題，體現了高考命題緊密關注實際，強化價值引領的導向意識和命題傾向。

同時，對于材料中“故事是有力量的”這一點，徐瓊認為符合傳播規律，并進一步介紹到，在人類溝通和交流中，主要表達方式可以被概括為“訴諸理性”“訴諸感情”兩種。前者指通過擺事實、講道理，用理性的力量來說服人；后者強調通過營造某種氛圍或使用感情色彩強烈的表達方式來感染人。兩種方式沒有絕對的優劣之分，但二者相結合效果更好。不論在新聞領域還是文學、藝術領域，好的故事都以事實為基礎，建構了生動、鮮明的形象，融入了真摯、動人的情感，蘊含著發人深思的思想和價值，也就是既能動之以情，又能曉之以理，這比單純說理或訴諸情感更具吸引力、感染力和說服力，所以講故事是一種非常重要的傳播策略和傳播技巧。

什么樣的故事是“好的故事”

湘潭大學文學與傳播學院講師向青平也說：“看到這個作文題目我首先想到的是中國故事的國際傳播，也就是在國際傳播中，我們要講好中國故事，傳播中國聲音。其中，我第一時間想到的是主流媒體的新聞敘事、中國電影的對外傳播、以及網紅自媒體的視覺敘事等。”

同時，向青平對作文題材料中“好的故事”給出了自己的解讀，認為應該是蘊藏精神、促發情感變化的故事，是跨越山海、跨越時間的故事，是能夠連接多元主體的故事。結合講好中國故事，向青平認為好的故事來自于歷史、來自于中國大地和中國傳統文化。她還以“燃燈女校長”張桂梅、央視《典籍里的中國》節目等舉例，表示這些啟發我們要立足祖國大地，深入群眾豐富的生命交往與體驗，發現、挖掘中國好故事，同時還要創新故事敘事手法。

談及“故事是有力量的”，向青平認為這涉及到傳播效果，她提到李普曼在《公眾輿論》中提出了“擬態環境”，能夠影響個體的認知價值以及判斷等。

作為國內已經嘗鮮“元宇宙”課堂的教師之一，向青平表示身處互聯網時代，故事的生產者和消費者身份實現統一，更應該通過“把關”或者“算法”突出好故事的傳播，給人們以力量，提高社會的韌性。

瀟湘晨報記者李楠